为促进永利集团教育教学综合改革，以精品优质课程示范引领线上教学质量的持续改进，党委宣传部联合教务处在学校官微平台推出“一堂好课——线上教学教师风采”专栏，陆续推介一批教学资源丰富、教学方法先进、师生评价优秀的优质线上课程典型。

今天为大家介绍外国语学院车继雁老师的课程《大学英语II》。

教师简介

车继雁，外国语学院教师，哈尔滨师范大学硕士研究生毕业，《大学英语II》实验班课程负责人。

课程简介

《大学英语II》是面向全校非外语专业大一学生而开设的一门公共课。其教学目标是培养学生的英语综合应用能力，使他们在今后学习、工作和社会交往中能用英语有效地进行交际，同时增强其自主学习能力，提高综合文化素养，以适应我国社会发展的需要。

《大学英语II》在线上教学过程中始终坚持以学生为主体、任务驱动为主导的“教跟学”（教学目标明确--教学活动多样--教学反馈及时--跟踪监控到位--学习效果显著）。

每个单元的每个章节都设置了课程导学，包括教学目标、教学重难点和具体学习内容。每次课前会向学生发布学习清单，明确课前预习、课中任务和课后作业具体内容。在教学过程中充分利用学习通“活动”功能，采用“测验”、“抢答”、“选人”、“投票”、“问卷”和“分组任务”等功能实现师生互动和生生互动；利用钉钉“直播”功能对学生的学习及时反馈并针对重、难点进行讲解和讨论。通过发放“作业”和“考试”等形式检测学生的学习效果，截至到目前学生章节测验完成率100%，“作业”和“考试”完成率100%。通过线上学习，学生的学习积极性极大地调动起来，学生的自主学习能力得到了一定的提升。

看到学生们一点一滴的进步，感受到学生们对英语的热爱，体会到学生们的辛苦付出，相信“付出终会有回报”。

学生评价

2019级小学教育专业/实验一班张海娣：老师备课很用心，每一次上课不仅课程内容丰富，而且能很有效利用上课时间。课上课外知识丰富，不仅能扩大词汇量，更能开阔我们的视野，激发我们学习英语的兴趣。

2019级生物制药专业/实验三班马湘惠：老师上课的方式丰富、幽默，注重学生上课的体验。课堂的互动特别多，让我们对英语越来越有兴趣。

2019级旅游管理专业/实验八班孙文：老师备课全面，课上视频讲解细致便于理解，课前课后的学习指导有助于我们全面掌握知识要点，给我们的学习增加了很多信心。

同行评价

葛建民（外国语学院院长）：课程导学思路清晰，教学内容充实完善，教学活动灵活多样，善于激发学生的学习兴趣，师生互动效果好。

黄亚楠（外国语学院大外部主任）：教学材料完备，编排科学合理；课程设计系统性强、思路清晰，目录简洁，让人一目了然；作业和考试环节充分结合了教学目标和教学重点，针对性强；每个章节都有具体导学，对学生的学习具有有效的指导性。

柳福玲（外国语学院大外部督导）：课程设计与安排系统、逻辑性强；资源丰富；每节课都有清晰的导学，问题、任务、作业测试设置和课程目标结合精准，充分做到讲练结合，效果好。

李珊（外国语学院大外部教师）：教材研究透彻，课程设置合理，每一课的知识点和练习进行了很好的拆解合并。并充分地利用了学习通“活动”功能，采用多种方式，与学生进行有效的互动，促进了学生网课的学习效果。

课程链接