2014年12月12日，学校发展规划处高教研究所与教务处教学研究科联合组织召开了转型发展管理研究专项项目研讨及评审会议。会议由发展规划处处长王全主持。3044am永利徐克明，副3044am永利杨锐锋、乔志和，总督学邓福舜以及12位相关学院、职能部门特邀专家，项目主持人、相关研究和工作人员参加了此次会议。 

这是永利集团第一次组织管理人员申报的管理研究专项项目，是在学校转型发展的关键时期，促进管理创新的必要举措。也是部门间加强合作，优势互补，共同推进学校发展的良好行动。 

此次组织的管理研究专项项目有以下三个特点：一是属于院校研究这一高等教育研究的实践领域，是校本研究，管理研究，是针对本校实际问题寻求对策的研究。二是经费、成果认定及归档纳入到教育教学改革项目统一管理。三是围绕转型发展中的重点、难点和关键问题展开。因此，本次项目的评审由学校领导亲自担任评审专家，并加入研讨环节，以通过机关职能部门与二级学院的相互交流，学校领导与研究人员的共同研讨，推进不同层面、不同部门、不同岗位对学校发展问题更加深入的认识。 

3044am永利徐克明、副3044am永利杨锐锋、副3044am永利乔志和，总督学邓福舜对项目进行了认真审阅，并给予了充分的肯定和深入的指导。总体来看，关于项目的选题，各个申报单位，都能从自身职责出发，主动围绕学校向应用技术型高校转型这一战略目标想问题，紧扣主题，针对性强，切入点很好。今后要不断深入地探究下去。还有一些急需解决的问题有待于更多的职能部门、二级学院管理者来思考、探索：比如学科之间如何进一步交叉融合，专业布局如何进一步优化调整，学科、专业、课程通过什么渠道能更好地实现一体化，学校转型发展过程中文科类、理学类专业如何发展等等。关于项目的研究方案，可以看出项目研究者都有一定的研究与实践基础，研究方案务实，可操作性较强。但还需要在以下几方面继续完善：一是对于实践的理论总结概括、对于创新点的挖掘提炼还不够。二是国内国外先进理论和经验学习不够，虽然是校本项目，但要学习借鉴他人成果，特别要关注、清楚同类院校，在同样的问题上认识到什么程度，“拿来”学习、整合，在此基础上创新。关于项目的研究队伍，要加强合作，包括院院合作，系系合作，管理人员和教师合作，办学主体和社会合作，要走出封闭的空间，通过开放办学实现协同育人、资源共享，最终落脚在复合型、应用型人才的实践能力上。关于项目的研究方法，在科学研究的框架下，首先要有指导思想，要有解决的思路和办法，要有技术手段，要有实施的过程，最后才能见到成效。评审领导还具体分析了每一个申报项目的优势和不足之处，并高屋建瓴地对研究方向、重点进行了针对性指导。 

在讨论环节，教师教育学院王晖院长、生物工程学院张虹院长、科研处隋琳处长、教学评价中心王志忠主任、化学工程学院刘海燕博士等特邀专家先后对项目的研究内容提出了宝贵的建议，并对此类项目的组织给予了充分的认同。 

经此次评审会评审通过的8个项目来自学校五个转型试点学院和教务处、人事处、科研处三个职能部门，是永利集团转型发展进程中管理研究和管理创新的良好开端，组织单位将继续做好过程管理和服务，共同推进学校转型发展目标的早日实现。 

（发展规划处高教研究所供稿）