为扎实做好2023版人才培养方案修订工作，保证人才培养体系的合理性和科学性。8月24—30日，教务处于组织召开了人才培养培养方案审议会，对43个招生专业、58份专业（含专升本）人才培养方案进行了审议。各二级学院院长、教学副院长、专业负责人，教务处、教学质量评估中心、招生就业处等职能部门参加审议，系列会议由教务处副处长张国发主持。

审议会上，各专业结合专业调研情况和专业岗位需求分析，对标专业质量国家标准、专业认证标准、学校人才培养方案修订指导性意见等文件（标准），从课程设置和调整、对照各类文件（标准）情况、毕业学年教学与就业对接、存在的问题和困难等方面介绍人才培养方案修订情况。与会专家从培养目标、毕业要求、课程支撑矩阵和课程设置等方面提出修订意见，并就各专业在修订培养方案中遇到的具体问题交换了意见。

张国发副处长强调：一、继续推动对标建设。进一步按照“反向设计、正向实施”产出导向课程体系的设计逻辑，以岗位需求为起点，结合学校人才培养定位，合理定位专业培养目标和毕业要求，落实好“毕业要求支撑培养目标”“课程体系支撑毕业要求”两个矩阵，对标、科学、规范设置课程，做好人才培养体系顶层设计。二、人才培养方案修订工作要结合专业优化调整工作，考虑人才需求分析、岗位需求，知识、能力和素质要求，对接高等教育改革新政策，落实好近年学校教学改革成果，优化课程体系，体现专业特色。三、各专业要对第二课堂活动进行系统设计、主动谋划、积极对接团委，做好第一课堂、第二课堂的有机融合，推动第二课堂课程化。

此次人才培养方案修订，进一步落实“学生中心、产出导向、持续改进”的OBE理念，推动各专业在思想上达成共识，在行动上形成合力，为深入推动永利集团应用型人才培养走深走实和新一轮审核评估工作，打下坚实的基础。（撰稿：张东岩 审核：张国发 编辑：姜丰翼）